Gemeinsam spielen - gemeinsam wachsen
August-Hermann-Francke-Grundschule, OGS und Kita in Lage starten mit dem Projekt „Lernen durch Spielen“
An der August-Hermann-Francke-Grundschule in Lage wird das Spielen zum verbindenden Element von Bildung und Gemeinschaft. Gemeinsam mit ihrer Offenen Ganztagsschule (OGS) und der zugehörigen Kindertageseinrichtung beteiligt sich die Schule ab sofort am Projekt „Lernen durch Spielen“ des Bildungsbüros des Kreises Lippe – mit gleich drei zentralen Angeboten zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen, zur Stärkung wichtiger Basiskompetenzen und zur Gestaltung gelingender Übergänge von der Kita in die Schule.
Mit dabei sind:
- August-Hermann-Francke-Kindertageseinrichtung
- August-Hermann-Francke-Grundschule
- Offene Ganztagsschule (OGS) der Grundschule
Diese drei Projektangebote kommen zum Einsatz:
- „Das gleiche Regel-Spiel-Paket“
Kinder in Kita, Grundschule und OGS spielen mit denselben Regelspielen. Das schafft Vertrautheit, stärkt das Regelverständnis und fördert kooperative Lernprozesse – über die Einrichtungsgrenzen hinweg. - „Basiskompetenzförderung“
Im Alltag werden gezielt Spiele und Aktivitäten eingesetzt, die Fähigkeiten wie Konzentration, Impulskontrolle, Sprachkompetenz und Perspektivübernahme stärken – zentrale Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen und ein gutes Miteinander. - „Miteinander ins Spiel kommen“
Dieser Baustein legt den Fokus auf die soziale Entwicklung und den Aufbau tragfähiger Beziehungen. Durch spielerische Impulse erleben die Kinder Vertrauen, Fairness und Teamgeist – sowohl im Kita-Alltag als auch im Schulbetrieb und im Ganztag.
Jedes Angebot beinhaltet eine Auswahl kooperativer Gesellschaftsspiele, die der Verein Lernen durch Spielen e. V. in Kooperation mit der Universität Bielefeld zusammengestellt und evaluiert hat.
Mit dem gemeinsamen Start dieser drei eng vernetzten Einrichtungen geht Lage einen beispielhaften Schritt in Richtung integrierter Bildungsförderung. Die Kinder erleben einen durchgängigen, spielerisch gestalteten Lern- und Entwicklungsweg – von der frühen Kindheit bis in die Schulzeit. Unterstützt werden sie dabei von pädagogischen Fachkräften, die im Rahmen des Projekts geschult und fachlich begleitet werden.
